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Cuadernillo de actividades para el desarrollo de habilidades matemáticas. 1º secundaria.

            R Re ep pr re es se en nt ta ac ci ió ón n   d de e   l la a   i in nf fo or rm ma ac ci ió ón n. .

                   mas y tablas.
             D D Di i ia a ag g gr r ra a am ma as s   y y   t ta ab bl la as s. .

            Tablas de distribución de frecuencia absoluta y relativa.

            Una tabla de frecuencias es una forma de resumir datos. En ella se presentan en orden creciente los
            valores  observados,  así  como  sus  respectivas frecuencias.  El  organizar  los  datos  en  una tabla  de
            frecuencias permite contar con una visión global e inmediata del comportamiento de la situación que
            se analiza.

            Una tabla de distribución de frecuencia tiene los siguientes datos:
                                Frecuencia                 Frecuencia relativa
             #    Rango                                                                           Grados
                                 absoluta         Fracción      Decimal      Porcentaje


            En donde se establece un número de rangos con la raíz cuadrada del número de datos que se tienen,
            y después se establece un rango adecuado a los datos (todos los datos deben estar en un rango).
            Cabe recordar que hay que ordenar los datos en forma creciente (de menor a mayor).

            La frecuencia absoluta es el número de veces que los datos “caben” en un rango. La suma total de
            las frecuencias absolutas es igual al número de datos.
            La  frecuencia  relativa  se  obtiene  calculando  primero  la  fracción,  que  sería  dividir  la  frecuencia
            absoluta de cada rango entre el total de datos. Para obtener el decimal, se realiza la división de la
            fracción, y para calcular el porcentaje se multiplica el decimal por 100. La suma de fracciones debe
            ser  igual  al  denominador,  la  suma  de  decimales  debe  ser  igual  o  cercana  a  1.00  y  la  suma  de
            porcentajes debe ser igual o cercana a 100%.

            Por ejemplo:
            La edad y el sexo de un grupo de personas que se encuentran en una reunión son las siguientes:
            38 (M), 8 (M), 68 (H), 17 (H), 11 (M), 33 (H), 15 (M), 45 (H), 10 (H), 57 (H), 27 (M), 23 (M), 20 (H),
            45 (H), 20 (M), 25 (M), 40 (H), 8 (M), 23 (H), 49 (M), 33 (H), 27 (H), 48 (H), 10 (H), 28 (M), 31 (M),
            36 (M), 5 (H), 39 (H), 45 (M), 45 (H), 23 (H), 45 (M), 8 (H), 48 (M), 20 (M), 33 (M), 22 (H), 55 (M),
            33 (H), 45 (H), 40 (H), 52 (M), 15 (M), 5 (H), 65 (M), 3 (M), 15 (H), 15 (M), 8 (M).

            Tenemos  en  total  50  personas,  25  hombres  y  25  mujeres.  Vamos  a  separar  los  hombres  de  las
            mujeres para hacer una mejor precisión.

            Los datos de los hombres son:
            68, 17, 33, 45, 10, 57, 20, 45, 40, 23, 33, 27, 48, 10, 5, 39, 45, 23, 8, 22, 33, 45, 40, 5, 15.
            Y ordenados crecientemente son:
            5, 5, 8, 10, 10, 15, 17, 20, 22, 23, 23, 27, 33, 33, 33, 39, 40, 40, 45, 45, 45, 45, 48, 57, 68.

            El número de rangos o intervalos que tendremos es √  , que es aproximadamente 7 (7 x 7 = 49), por
            lo que tendremos 7 rangos.


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