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Cuadernillo de actividades para el desarrollo de habilidades matemáticas. 1º secundaria.

Recordando el ejemplo de la reunión del grupo de personas del capítulo anterior, teníamos los
siguientes datos:
Frecuencia Frecuencia relativa
# Rango Grados
absoluta Fracción Decimal Porcentaje
0.12 360º – 100%
25 30 0.12 x 100 = x – 12%
1 0 – 9 3
050 12 % x = 360 x 12  100
00 x = 43.20º
4  25 = 0.16 x 100 = x = 360 x 16  100
2 10 – 19 4
0.16 16 % x = 57.60º
5  25 = 0.2 x 100 = x = 360 x 20  100
3 20 – 29 5
0.2 20 % x = 72.00º
4  25 = 0.12 x 100 = x = 360 x 16  100
4 30 – 39 4
0.16 16 % x = 57.60º
7  25 = 0.28 x 100 = x = 360 x 28  100
5 40 – 49 7
0.28 28 % x = 100.80º
1  25 = 0.04 x 100 = x = 360 x 4  100
6 50 – 59 1
0.04 4 % x = 14.40º
1  25 = 0.04 x 100 = x = 360 x 4  100
7 60 - 69 1
0.04 4 % x = 14.40º

Total 25 1.00 100 % 360º

La gráfica de barras correspondiente sería: La gráfica circular correspondiente sería:

Hombres asistentes a la reunión Porcentaje de hombres por rango de edad
7
7
50 – 59 60 - 69 0 – 9 10 – 19
6 5 4% 4% 12% 16%
5 4 4 40 – 49
28%
Número de hombres
4 3
3
2
1 1 20 – 29
1 30 – 39 20%
0 16%
0 – 9 10 – 19 20 – 29 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 - 69

Edades

Ejercicios:

99